n \\ _ \\ щатаn \\ _ \\ t Цветът на детските прибори за хранене трябва да бъде възможно най-светло. \\ TPage \\ t Швейцарецът пише, че мисленето започва от действието. Ако връзката между действието и мисленето се отрязва, мисленето няма да бъде разработено. \\ T, който е, ярко оцветен прибори за хранене може да увеличи детето. Действието и стимулирането на нервите на детето правят действията и мисленето на детето продължават да бъдат свързани, така че мозъкът да се развие възможно най-скоро, тъй катоn \\ _ \\ _ \\ t Да се ​​разгледат характеристиките на детето N39 и физиологичните характеристики. Пример: Когато детето се научи да използва пръчици на възраст 2, защото мозъкът на детето не е зрял и не е толкова гъвкав като възрастен, необходимо е да се използват спомагателни методи, за да се направят детето го използва правилно. Проектиране на анимационна форма на външния вид, за да се култивират децата, които имат интерес да яде. \\ T \\ sn \\ _ \\ _ \\ t N Правно паднат на земята, когато използвате прибори за хранене. Необходимо е да се изберат прибори за хранене, които не са лесни за счупване, когато DRO N112; PED от 60 N80CM към земята, за да се предотврати нараняване на децата. \\ T \\ t N4. S Кожата е по-малко чувствителна към топлината и устойчивостта на топлина. \\ TPage \\ t Необходимо е да се предотврати изгарянето на детето. \\ T \\ sincen \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ _ \\ t Защитата се корени и покълват в сърцето на децата. \\ T